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本文部分配图感谢明天老师提供。
很荣幸前不久获得自贡地方文史专家陈述琪老师赠书，书名叫《赵熙题刻辑》这是自贡文化丛书的其中一本，这本书是由陈述琪老师和程龙刚老师联合编辑的自贡人赵熙先生的生前书法题刻作品。
晚清蜀中名儒赵熙先生一生从事教育文化事业尤为致力，先后主持过荣县凤鸣书院、重庆东川书院、泸州川南学堂、荣县文学舍等，所育弟子人才辈出，对四川乃至中国近代发展都有一定的推动和影响，今从教育视野来审视作为教育家的赵熙，既可体现文化启蒙的重要作用，又可展示文化传承的实际成效。
赵熙先生(——)，字尧生，号香宋，别署雪王龛，四川荣县人。清光绪十八年()进士，授翰林院国史馆编修，转官监察御史，有直声。清末民初之际，以文章、学问、名望著称蜀中，为“五老七贤”之ー，有“晚清第一词人”之誉。
先生博学多才，“工诗，善书，间亦作画。诗篇援笔立就，风调冠绝一时。偶撰戏词，传播妇孺之口。”(龙榆生：《近三百年名家词选》)。赵熙书法，字体秀逸挺拔，融诸家为一体时人称“荣县赵字”。蜀传有“家有赵翁书，斯人才不俗”之。民国后，退居荣县，修志讲学，读书吟咏。有《香宋诗抄》《香宋词》《赵熙集》《赵照书法》等传世。赵照是巴蜀公认的著名诗人、文学家、书法家、教育家和戏剧家。
其在川南师范学堂留有较多印迹。川南经纬学堂位于四川泸州。前身川南书院，清同治七年(年)由正蓝旗人觉罗恒保以废文昌宫创建，后于光绪二十七年(年)改建为新式学堂并更名为川南经纬学堂，成为全四川第一所新学。当时任泸州知州的沈秉堃和曾赴日本考察新政回国的周善培，会同从京辞官回乡的高楷决定聘请赵熙担任新办的川南学堂的首任监督(校长)。
赵熙先生说，为学要为上下古今之学，不能只求耳目尺寸，这叫做纵；当为大通世界之学，不能拘守方隅，这就叫横。纵是经，横是纬。所以取名“川南经纬学堂”。校门上镌刻了一副楹联：
合德智体而为士；
通天地人之谓儒。
年，为了培养更多的中小学教师，以响应戊戌变法“废科举兴学校”的理念，赵熙又将川南经纬学堂改名为川南师范学堂，这是当时川南唯一的师范学校。
川南师范开办之初，校址在考棚（今花园路）。年水井沟新校舍落成，赵熙先生写了篇《川南学堂记》，专门记述了学校的建设情况和办学宗旨与规章，寄期望于莘莘学子，全文如下：
光绪二十七年，善化（今湖南省长沙市）沈君秉堃权泸州，是时天子西巡（八国联军打进北京，慈禧、光绪逃跑去西安）未返。君急国之务，於是与州人中书高君楷商请永宁道，开建川南学堂，而推诸暨（今属淅江省）善培周君主其事。造士有程，简不肖有律，本中国先王之典，参以外国今行之法，屹然众志一新。乃举州人罗君忠浩督构大厦，用白金五千有奇，严冬大暑之中，殚力庶务，八越月而工完。
呜呼！群公百瘁而成此堂，所望川南人士，举礼家三达德之要，师范方来。诸生必有深鉴于此旨者。天下大事，造士本于一乡，敢质言以瞻千世。
年，学堂迁往原盐道公署（今泸州市委党校），新中国成立后迁去永丰桥，改名泸州师范学校。
何白李先生在《川南师范学校史话》中说：20世纪30年代，“学校分设文史、数理和艺体3组（专业），入学考试要考两榜，初试与普通高中升学考试科目相同，及格后再复试。文史组复试再考国文，英文、历史、地理、国学常识与文学常识6科。
入学后，外语要学英、日、法文3种外国文。3年之内，学习科目多达28种。其中‘文选’就分学术、美学、韵文、国语和应用文等6种。‘概论’之类的学科，也有文学、国学、史学、教育与科学等5种。
此外还有心理学、社会学、中国文学、教育心理学、新闻学、教育测验与统计学，以及中国文学史、中国历史、世界历史、中外地理、教育行政、教材与教法，甚至还有《马氏文通》。”
这种两榜录取制，一直延续到解放。只是专业已调整为只设普师班和美师班。普师班文理兼修，培养小学文化课教师；美师班培养小学艺体教师。
此外在光绪二十八年（）川南经纬学堂被钦定为川南师范学堂，为当时下川南道所辖泸州、资州、叙州府、永宁州四属二十五县所共有，学生考送和经费筹办均来自各县，是川南唯一的师范学校。
恽代英、吴子俊、阴懋德、何白李、谢守清，个个是师范。学堂既得风气之先向，在新思想的青年亦多来就学。校内曾组织“输送学社”，灌输民主革命思想，部分学生后来加入“同盟会”，成为辛亥革命中坚。吴玉章、向楚、陶士、阳汉笙、曾润百、但懋辛、杨兆蓉、李琴鹤，刺杀摄政王的黄树中（复生），与彭家珍结伴炸死宗社贵胄首领良弼的陈葆镛（漱云），都是川南师范学堂的学生。可为人才辈出。
20世纪30年代，川南师范学堂迁往原盐道公署（今泸州市委党校地址）。后迁去永丰桥。年12月4日改名为四川省泸州师范学校（中专）；年2月创建泸州教育学院；年11月，创建四川省水利机电学校；年4月，泸州教育学院、泸州师范学校和四川省水利机电学校合并组建泸州职业技术学院；年经四川省教育厅、四川省财政厅批准该校为省级示范性高等职业院校。
其实今天川南书院也好，经纬学堂还是师范都不存在了，虽然有延续和继承，到底不可同日而语，还是有些惋惜，都已经过去了，留给后人评说吧，不过泸州的教育事业发展还是值得欣慰的，但是我们要记住这些前辈的努力和付出，才有了这薪火相传。
