刘军连出诊时间 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1707688745012040704&wfr=spider&for=pc
冬意渐浓，教学融融。近日，荣县梧桐树语文、数学学科实效课堂研讨活动正如火如荼地开展。活动中，四名授课教师分别就小学语文低段、中段阅读的“一环四步”教学模式，以及小学数学中段几何与图形新授课、低段概念课的“五步”教学模式进行了教学演绎。
徐小慧老师执教三年级语文阅读教学课《总也倒不了的老屋》。徐老师创设多种教学情境，采用朗读感悟法，体现了语文“以读为本”的教学特点，教学中由扶到放，不断拓展学生的思维宽度，师生积极互动，课堂精彩纷呈。
黄英老师执教一年级语文阅读教学课《青蛙写诗》。黄老师注重课堂内外知识的积累，充分利用教师范读、齐读、男女生读、扮演角色读等多种方式开展阅读教学，有效巩固所学生字，在潜移默化中提高了学生阅读素养。
吴谊老师执教三年级数学图形新授课《认识周长》。本节课充分体现了新课标的“让学生经历知识形成的全过程”这一理念。整个教学过程以学生为中心，以学生的自主活动为基础，使学生在活动中学习，在活动中探索，在活动中发展，学生在轻松愉快的氛围中学到了知识。
朱正洪老师执教二年级数学概念教学课《倍的认识》。朱老师根据学生年龄特点和认知规律，调动学生多种感官参与学习，通过说一说、摆一摆、议一议等活动使抽象知识具体化、形象化，学生既学得高兴又充分理解了“倍”的概念。
在语文、数学两位组长的主持下，各年级组的教师充分表达了自己的观课感受，并提出了宝贵意见。
至此，荣县梧桐树小学本学期“实效课堂改革”之“模式的建立”专题研讨活动圆满结束。下学期，该校还将以教研活动为基点，继续潜心思考，用“实践和反思”来落实实效课堂的教育理念，推动课改朝纵深处发展。相信在以后的教学活动中，老师们能更好的把握实效课堂的关键，涌现出更多奇思妙想，帮助学生发挥课堂学习的主体地位，提高学习质量。
